將“抗中”當(dāng)成政治“提款機” 賴當(dāng)局欲編教材炒作“臺灣地位未定”謬論

中國臺灣網(wǎng)4月18日訊 民進黨當(dāng)局上臺后大搞“文化臺獨”，不斷用“臺獨”教材洗腦學(xué)生，近日再將“臺獨”魔爪伸進教育領(lǐng)域。綜合臺媒報道，所謂“臺灣教育研究院”17日發(fā)出新聞稿，歪曲聯(lián)合國大會第2758號決議，妄稱建議未來島內(nèi)初中社會與高中歷史教科書內(nèi)，應(yīng)呈現(xiàn)聯(lián)合國大會第2758號決議文“未提及臺灣”等內(nèi)容。島內(nèi)輿論喊話民進黨當(dāng)局，不要在教育政策上搞小動作，將“抗中”凌駕教育，徒增紛擾對立。

民進黨當(dāng)局為推行“去中國化”花招百出。“臺灣教育研究院”16日舉辦“審定本教科用書三方座談會議”，內(nèi)容聚焦初中社會以及高中歷史等學(xué)習(xí)內(nèi)容的編審原則。該機構(gòu)負責(zé)人林從一聲稱，與會者達成共識，建議教科用書呈現(xiàn)聯(lián)合國大會第2758號決議文中英文史料內(nèi)容，在書寫上按照原文摘述，但揚言要在文本中加入“未提及臺灣”等字句，為宣揚“臺獨”進行政治操弄。此外，要在初中社會書中加入所謂“舊金山和約”等內(nèi)容。

對此，臺灣嘉義大學(xué)應(yīng)用歷史系主任吳昆財直言，民進黨最大目的還是“去中化”，不過時下年輕人拒絕被教科書洗腦，且對政治操弄反感，課本的影響力已在遞減，尤其現(xiàn)在社交軟件發(fā)達，都有各自的管道認識兩岸與國際，學(xué)生對此不會理睬。

與此同時，臺當(dāng)局教育部門負責(zé)人鄭英耀14日在臺立法機構(gòu)答詢時，公然鼓吹兩岸“一邊一國”分裂謬論，并聲稱將組織老師編寫所謂識讀“大陸威脅”的“國家認同教材”，希望今年暑假前開發(fā)出來。

相關(guān)言論引發(fā)島內(nèi)一片嘩然。中國國民黨民代翁曉玲批評，鄭英耀的說法明顯違反臺灣地區(qū)憲制性規(guī)定，民進黨當(dāng)局不敢搞“臺獨”，就要曲解該規(guī)定走實質(zhì)“臺獨”，只會激化兩岸對立，無助于雙方和平發(fā)展。民眾黨民代劉書彬表示，鄭英耀作為臺教育部門負責(zé)人，是臺灣教育根基重要推手，須維持中立，不應(yīng)只有政治意識形態(tài)。

一段時間以來，民進黨當(dāng)局加緊炒作所謂“臺灣地位未定論”，臺灣《中國時報》分析認為，這在現(xiàn)實上無任何推動可能性。文章指出，近期歐美多國議員或官員配合炒作，稱聯(lián)大第2758號決議“不涉臺”，但諷刺的是，他們?nèi)猿掷m(xù)與中國大陸建交，也從沒在聯(lián)合國正式提案，強調(diào)“臺灣地位不受聯(lián)大第2758號決議拘束”。

臺灣《聯(lián)合報》認為，民進黨當(dāng)局“司馬昭之心，路人皆知”，臺教育機關(guān)當(dāng)前的這些作為，目的就是呼應(yīng)臺灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人賴清德提出的“反滲透措施”，灌輸給學(xué)子“去中化”史觀。文章稱，“抗中”是民進黨選舉的“提款機”，但將“抗中”意識形態(tài)與政治動機凌駕于教育，不只讓教育專業(yè)受到影響，臺立法機構(gòu)黨團乃至社會勢必也將為此吵鬧，更不利社會安定。

對于民進黨當(dāng)局勾連外部勢力一再歪曲聯(lián)大第2758號決議，國務(wù)院臺辦發(fā)言人朱鳳蓮日前應(yīng)詢表示，世界上只有一個中國。臺灣除了作為中國一部分，沒有其他的國際法地位。1971年第26屆聯(lián)合國大會以壓倒性多數(shù)通過第2758號決議，是聯(lián)合國在承認臺灣屬于中國一部分的前提下，把包括臺灣在內(nèi)的全中國的代表權(quán)和席位歸還給中華人民共和國政府。歷史事實清楚，法理依據(jù)清晰。正告民進黨當(dāng)局，無論如何貼靠外部勢力謀“獨”滋事，都改變不了臺灣是中國一部分的事實，撼動不了國際社會堅持一個中國原則的基本格局。

針對所謂“舊金山和約”，外交部早已明確指出，它是二戰(zhàn)之后美國糾集一些國家，在排斥中華人民共和國、蘇聯(lián)的情況下，對日單獨媾和而發(fā)表的非法、無效的文件。