臺(tái)新課綱難產(chǎn) 學(xué)者:除了“去中國(guó)化”看不出教育目的
編輯: 左妍冰 | 時(shí)間: 2019-03-20 16:15:41 | 來(lái)源: 中國(guó)新聞網(wǎng) |
據(jù)臺(tái)灣《旺報(bào)》報(bào)道,臺(tái)灣新課綱課本難產(chǎn),文史科目更成為重災(zāi)區(qū)!臺(tái)灣中華語(yǔ)文教育促進(jìn)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)段心儀痛批,只花一兩個(gè)月倉(cāng)促編出來(lái)的課本,就要叫全臺(tái)62萬(wàn)學(xué)生“吞下去”;里面的“中國(guó)史”刪掉了、中華文化基本教材虛幻了……“除了達(dá)到‘去中國(guó)化’的目的,我看不出任何教育意義。”
全臺(tái)教育產(chǎn)業(yè)總工會(huì)、中華語(yǔ)文教育促進(jìn)協(xié)會(huì)等教育團(tuán)體,20日開(kāi)記者會(huì)痛批臺(tái)灣新課綱課本難產(chǎn)。
段心儀表示,此次初中社會(huì)科課本全被退回重編,原因有二:第一,社會(huì)科領(lǐng)綱是從小學(xué)到高中12年,調(diào)動(dòng)特別大,編書(shū)難度也特別高;第二,社會(huì)科跟自然科一樣,被要求公民、歷史、地理要按照領(lǐng)綱橫向整合,但是只花一兩個(gè)月編出來(lái)的書(shū),怎么可能符合一條一條的領(lǐng)綱?所以當(dāng)然會(huì)被審書(shū)的教授“打槍”。
段心儀說(shuō),目前各學(xué)科中心都被迫花大量心力做“課程地圖”,也就是刪減語(yǔ)英數(shù)必修學(xué)分,挪來(lái)做加深加廣選修或是補(bǔ)救教學(xué)選修,還要跨領(lǐng)域跟其他科目整合,以及跟性別素養(yǎng)、人權(quán)素養(yǎng)等19個(gè)素養(yǎng)整合。
段心儀說(shuō):“問(wèn)題是課本都沒(méi)有,等于叫老師畫(huà)空中樓閣,難怪老師們?cè)孤曒d道。”
除了語(yǔ)文被刪減學(xué)分,2學(xué)分的中華文化基本教材更慘,沒(méi)有獨(dú)立領(lǐng)綱、沒(méi)有獨(dú)立課本,變成只是語(yǔ)文中的一個(gè)單元,“中華文化基本教材跟語(yǔ)文一樣,都被解構(gòu)為零碎篇章,而不是有脈絡(luò)的教學(xué)!”
段心儀痛批,所謂素養(yǎng)命題拆解了所有學(xué)科的專(zhuān)業(yè),所謂“跨領(lǐng)域素養(yǎng)”,結(jié)果只是“跨領(lǐng)域淺薄”,到底達(dá)到什么目的?新課本沒(méi)有以前好,為何硬要上路?
段心儀直言,現(xiàn)在臺(tái)灣教育部門(mén)拿著一兩個(gè)月編出來(lái)的課本,就要叫全臺(tái)62萬(wàn)學(xué)生“吞下去”,除了讓教育部門(mén)達(dá)到“去中國(guó)化”的目的,她真的看不出有任何意義。中新網(wǎng)3月20日電
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